Doper la régulation PID par la modélisation physique du procédé

Référence
PID++
Mis à jour le 16 oct. 2025

Durée

5 jours, 31 heures

Modalité

Présentiel, Distanciel

Objectifs

Intégrer à la régulation les mesures issues du procédé ainsi que les lois physiques qui régissent son comportement, pour étendre le champ d'application de la régulation pid à des procédés non linéaires ou à fort retard

Mettre au point les paramètres de réglage des régulations multi-boucles ainsi obtenues

Prérequis

Avoir une expérience en régulation PID et avoir des connaissances générales en process et génie chimique ou avoir suivi le stage TPI.

Public cible

Ingénieurs des services contrôle, procédés ou études.

Financement

  • OPCO
  • France Travail

Programme

Rappels sur la régulation pid en boucle fermée simple

  • Présentation d'une boucle fermée simple avec régulateur PID :
  • Comportement de ce type de boucle
  • Méthodes de réglages.

Régulation multi-boucle

  • Fonctions de transfert élémentaires.
  • Étude, objectif, procédures de mise au point des :
  • Régulation Cascade ;
  • Régulation FeedForward ;
  • Combinaison de ces boucles.
  • Chaque boucle sera illustrée par des applications industrielles.

Principe de la commande avec équations physiques

  • Présentation de la commande PMBC (Physical Model Based Control) : avantages et inconvénients.
  • Application à différents procédés :
  • Régulation de niveau sur un ballon de chaudière ;
  • Régulation de température de désurchauffe de vapeur d'eau ;
  • Régulation de température sur un échangeur thermique ;
  • Régulation de pH sur un bassin de neutralisation.

Travaux pratiques 55 %

  • Mise en oeuvre et réglage des boucles de régulation étudiées en cours sur procédé pilote (échangeur thermique).
  • Comparaison des performances entre la régulation PID simple et la régulation PMBC.

Sncc utilise en travaux pratiques

  • Delta V de Emerson Process Management.

Méthodes pédagogiques

Nos formateurs basent leur animation sur des techniques de pédagogie active, et si nécessaire sur des méthodes ludopédagogiques. Afin de renforcer l'apprentissage et d'optimiser une application pratique sur le terrain, les apprenants bénéficient d'exercices, cas concrets conçus par des professionnels de terrain, jeux de rôles, quizz, tests, adaptés au programme de formation.

Modalités d'évaluation

Une évaluation à chaud est effectuée en fin de formation par des tests permettant de valider la compréhension et l'intégration de la thématique par les apprenants; une évaluation à froid peut être proposée quelques mois aprés la formation afin de valider l'appropriation des méthodes et les changements obtenus à la suite de la formation. Une attestation de formation reprenant l'ensemble des objectifs pédagogiques sera délivrée à chaque participant à l'issue de la formation.

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