Méthodologie de dépannage d'un équipement électrique

Référence
DIAGELEC
Mis à jour le 22 juil. 2026

Durée

4 jours, 24 heures 30 minutes

Modalité

Présentiel

Avis

4,0

Objectifs

Appliquer une démarche structurée de diagnostic afin d'identifier l'origine d'une panne sur un équipement électrique

Réaliser une intervention de dépannage jusqu'à la remise en service de l'installation en assurant la traçabilité des opérations

Prérequis

Bonnes connaissances en électricité ou avoir suivi le stage ELEC2

Public cible

Techniciens de maintenance, de production ou électromécanicien.

Financement

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Salariés

CDI, CDD, secteur privé

Plan de Dév. des Compétences (PDC)
Projet de Transition Pro. (PTP)

Demandeurs d’emploi

Inscrits à France Travail

AIF – France Travail
POEI (Préparation à l'Emploi)
Programme Régional de Formation

Entreprises

TPE, PME et grands groupes

Fonds propres
OPCO (Opérateurs de Compétences)
FNE-Formation

Indépendants

Artisans & professions libérales

FAF (AGEFICE, FAFCEA, FIF-PL)

Personnes handicapées

Maintien & insertion pro.

AGEFIPH / FIPHFP

Fonction publique

Agents territoriaux, hospitaliers ou d'État

Plan de formation interne

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Programme

Enumérer les étapes de la procédure de recherche de pannes

MÉTHODOLOGIE GÉNÉRALE

  • La consultation des indicateurs.
  • Le constat du défaut.

Interpréter les mesurages effectués

MÉTHODOLOGIE APPLIQUÉE AUX CIRCUITS ÉLECTRIQUES

  • L'utilisation des appareils de mesurage : multimètre, pince ampèremétrique, mégohmmètre, rotamètre.

 

Mettre en oeuvre une méthodologie efficace de recherche de pannes

TRAVAUX PRATIQUES : (65%)

Recherches de pannes sur les platines équipées : maquettes afin de simuler divers types de pannes (moteurs, variateurs, circuits de commande et circuits de puissance).

Inventorier et prioriser les hypothèses possibles selon les effets constatés

MÉTHODOLOGIE GÉNÉRALE

  • L'énumération des hypothèses.
  • La vérification des hypothèses.

Corriger et valider la panne

MÉTHODOLOGIE GÉNÉRALE

  • L'action corrective.
  • Les essais de fonctionnement.

 

Rédiger un compte-rendu d'intervention

MÉTHODOLOGIE GÉNÉRALE

  • L'enregistrement de la panne.
  • Le compte-rendu.

Communiquer efficacement avec les équipes de production

MÉTHODOLOGIE GÉNÉRALE

  • Le dialogue avec l'exploitant.

 

Méthodes pédagogiques

Nos formateurs basent leur animation sur des techniques de pédagogie active, et si nécessaire sur des méthodes ludopédagogiques. Afin de renforcer l'apprentissage et d'optimiser une application pratique sur le terrain, les apprenants bénéficient d'exercices, cas concrets conçus par des professionnels de terrain, jeux de rôles, quizz, tests, adaptés au programme de formation.

Modalités d'évaluation

Une évaluation à chaud est effectuée en fin de formation par des tests permettant de valider la compréhension et l'intégration de la thématique par les apprenants; une évaluation à froid peut être proposée quelques mois aprés la formation afin de valider l'appropriation des méthodes et les changements obtenus à la suite de la formation. Une attestation de formation reprenant l'ensemble des objectifs pédagogiques sera délivrée à chaque participant à l'issue de la formation.

Avis et satisfaction

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Taux de satisfaction global de la catégorie

Electricité et électronique industrielle

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